Projeto Jornal

PROJETO INTERDISICIPLINAR “TELEJORNAL DAS REGIÕES BRASILEIRAS ”.

1 TEMA: Telejornal das Regiões Brasileiras

2 DISCIPLINAS: Artes, Geografia e Língua Portuguesa

3 TURMAS: 71, 72 e 73

4 PERÍODO:  outubro e novembro / 2017

5 OBJETIVOS:

Geral: Elaboração de telejornal das regiões do Brasil.

Específicos:

- Incentivar a pesquisa e a criação em grupo tendo por eixo norteador os aspectos físicos das regiões do Brasil: clima, vegetação, hidrografia e relevo, abordar a relação sociedade e natureza;

- Entender os processos históricos de ocupação e exploração econômica, da construção do espaço geográfico, bem como da diversidade cultural de cada região.

- Desenvolver competências comunicativas e exercitar expressão corporal e vocal, com objetivo de elaborar um fragmento de cena a ser gravado pelos alunos em formato de telejornal;

- Estimular a escrita por meio da elaboração de textos e sínteses voltados a criação do telejornal;

- Incentivar a consciência respiratória; a prática de exercícios de dicção e articulação vocal, a fim de compor uma partitura vocal e gestual a partir de texto elaborado previamente.

6 DESENVOLVIMENTO:

Etapa 1: Realizar pesquisa bibliográfica, em vídeos e outras fontes a fim de saber sobre:

– Características gerais das Regiões Sul, Norte, Sudeste, Nordeste e Centro-oeste do Brasil.

– Formas de elaboração de vídeo.

Etapa 2: Após as descobertas da pesquisa, os alunos em grupos de 5 integrantes e com o auxílio de câmeras ou celulares, deverão escolher um subtema e prepararem um vídeo de 1 minuto de duração, simulando um telejornal, com informações da região e subtema escolhidos.

Etapa 3: Após a elaboração do vídeo, os alunos entregarão aos professores e após avaliação do professor socializarão as produções em uma sessão de vídeos.

7 RECURSOS:

- Sala de aula ampla

- Laboratório de informática para a pesquisa

- Celular ou câmera para fotos e vídeos das apresentações

- Aparelho de som

- Os demais materiais serão providenciados pelos grupos, conforme as escolhas para as apresentações.

8 AVALIAÇÃO

Avaliação progressiva, levando em consideração a participação e o aprendizado de cada aluno durante o processo de produção da pesquisa, elaboração dos vídeos, conteúdo dos vídeos e socialização.